Keadaan kesihatan mental meningkat di kalangan pelajar AS
Oleh kerana semakin banyak orang membincangkan masalah kesihatan mental di forum awam, nampaknya ia akan mengangkat beberapa stigma mengenai topik ini. Penyelidikan baru menunjukkan bahawa jumlah pelajar yang mencari pertolongan untuk masalah kesihatan mental telah meningkat dengan ketara antara tahun 2009 dan 2015.
Sara Oswalt, dari University of Texas di San Antonio, adalah pengarang utama kajian baru, yang diterbitkan dalam Jurnal Kesihatan Kolej Amerika.
Menurut anggaran yang dikemukakan oleh para saintis, sekitar 26 peratus orang berusia 18 tahun ke atas di Amerika Syarikat hidup dengan keadaan kesihatan mental pada tahun tertentu.
Lebih-lebih lagi, dipercayai bahawa separuh daripada semua keadaan psikiatri orang dewasa yang serius - seperti gangguan kemurungan utama, gangguan kecemasan, dan gangguan penyalahgunaan bahan - bermula seawal usia 14. Sekitar tiga perempat masalah kesihatan mental yang serius bermula pada usia daripada 25.
Bagaimanakah prevalensi masalah kesihatan mental di kalangan orang muda berkembang dari masa ke masa? Adakah kenyataan bahawa masalah kesihatan mental yang dibincangkan secara terbuka membawa kepada peningkatan diagnosis?
Penyelidikan baru bertujuan untuk memberi penerangan mengenai persoalan ini dengan meneliti data hampir setengah juta pelajar sarjana A.S. antara tahun 2009 dan 2015.
Trend dalam 12 keadaan kesihatan mental
Oswalt dan rakannya mengkaji trend diagnosis dan rawatan untuk selusin keadaan kesihatan mental: “anoreksia, kegelisahan, kekurangan perhatian dan gangguan hiperaktif (ADHD), gangguan bipolar, bulimia, kemurungan, insomnia, gangguan obsesif-kompulsif (OCD), panik serangan, fobia, skizofrenia, dan penyalahgunaan / ketagihan bahan. "
Para penyelidik menggunakan alat statistik untuk set data besar yang diperoleh dari American College Health Association, melihat penggunaan perkhidmatan kesihatan mental yang ada di kampus dan kesediaan untuk menggunakannya pada masa akan datang.
Secara keseluruhan, kajian ini mendapati peningkatan terbesar dalam diagnosis kecemasan, kemurungan, dan serangan panik. Secara khusus, rawatan dan diagnosis untuk kegelisahan meningkat sebanyak 5.6 peratus antara 2009 dan 2015, rawatan untuk kemurungan sebanyak 3.2 peratus, dan untuk serangan panik sebanyak 2.8 peratus.
Pelajar juga lebih rela meminta pertolongan menggunakan kemudahan di kampus. Menjelang akhir tempoh pengajian, hampir seperlima pelajar mengatakan bahawa mereka menggunakan kemudahan kesihatan mental universiti mereka, yang menunjukkan peningkatan lebih dari 4 peratus dari tahun 2009.
Selain itu, hampir tiga perempat responden mengatakan mereka akan menggunakan perkhidmatan tersebut di masa depan, yang menunjukkan peningkatan lebih dari 6 peratus.
Universiti harus mengkaji budaya mereka
Oswalt memberi komen mengenai mekanisme yang berpotensi di sebalik penemuan baru itu, mengatakan bahawa mereka mungkin merupakan gabungan dari kesihatan mental yang semakin buruk, peningkatan kesedaran mengenai perkhidmatan kesihatan mental, dan penurunan stigma di sekitar masalah kesihatan mental.
Mengenai apa yang boleh menyebabkan kemerosotan kesihatan mental sejak awal, penulis mengatakan, “Kami tidak tahu bahawa persekitaran kuliah menyebabkan atau bahkan menyumbang kepada peningkatan keadaan ini, tetapi kampus harus menanganinya . "
"Institusi pendidikan tinggi mahukan pelajar berjaya di kolej, tetapi jika masalah kesihatan mental tidak ditangani dengan baik, itu akan menjadikan kejayaan pelajar lebih sukar dicapai," lanjutnya. "Universiti harus terlebih dahulu memeriksa keseluruhan budaya sekitar kesihatan mental di kampus mereka."
"Jika budaya keseluruhan bukan budaya yang mempromosikan kesehatan, itu harus dipertimbangkan sebelum langkah kedua, yang memberikan dukungan untuk pencegahan di berbagai bidang. Ini mungkin termasuk arahan tidur, pengurangan tekanan, dan latihan. Langkah ketiga perlu menjadi staf bimbingan dan kesihatan yang mencukupi sehingga mereka yang memerlukan perkhidmatan dapat dilihat. "
Sara Oswalt
"Sekiranya institusi tidak mempunyai perkhidmatan kaunseling, maka bermitra atau mengenal pasti sumber komuniti sangat penting untuk menyokong pelajar mereka," tambahnya.
Dia menyimpulkan, "Setiap institusi perlu mengembangkan strategi yang sesuai untuk budaya dan lokasi mereka, dan perbincangan yang berfokus pada penyelesaian harus dilakukan dengan tingkat pemerintahan tertinggi untuk menerapkan dan mendukung strategi ini dengan baik."
