Ketenangan lebih baik daripada muzik latar untuk kreativiti
Penyelidikan terkini mempersoalkan tanggapan popular bahawa mendengar muzik meningkatkan kreativiti. Sebaliknya, ia mengemukakan bahawa ketenangan, atau kebisingan perpustakaan latar belakang, lebih bermanfaat.
Setelah melakukan satu siri eksperimen dengan sukarelawan manusia, para penyelidik dari University of Gävle di Sweden dan University of Central Lancashire dan Lancaster University, kedua-duanya di United Kingdom, telah menyimpulkan bahawa muzik dapat "mengganggu secara signifikan" kemampuan orang untuk menyelesaikan tugas yang melibatkan kreativiti lisan.
Makalah yang kini terdapat dalam jurnal Psikologi Kognitif Gunaan menerangkan bagaimana pasukan berupaya untuk "secara kritis memeriksa tuntutan bahawa muzik latar meningkatkan kreativiti."
Para penyelidik menyiasat kesan mendengar muzik pada kemampuan orang untuk menyelesaikan tugas kata yang memerlukan kreativiti. Tugas-tugas tersebut adalah varian dari "Compound Remote Associate Tasks (CRATs)," yang digunakan banyak saintis untuk mempelajari kreativiti yang melibatkan "proses berdasarkan wawasan."
"Kami menemui bukti yang kukuh," kata pengarang bersama Dr. Neil McLatchie, yang bekerja di jabatan psikologi di Lancaster University, "prestasi yang lemah ketika memainkan muzik latar berbanding dengan keadaan latar belakang yang tenang."
Menguji prestasi kreatif
Ujian kreativiti verbal CRAT melibatkan menunjukkan tiga orang kepada seseorang dan meminta mereka memikirkan perkataan keempat yang dapat mereka tambahkan sama ada di depan atau akhir setiap tiga perkataan untuk membuat tiga perkataan atau frasa baru.
Sebagai contoh, memberikan kata "match" sebagai respons terhadap "stick / maker / point", akan menjadi jawapan yang tepat kerana ia menghasilkan tiga kata atau frasa "matchstick, matchmaker, and match point." Contoh lain adalah kata "matahari" sebagai respons terhadap "dail / gaun / bunga" untuk menciptakan "jam matahari, gaun matahari, dan bunga matahari."
Para penyelidik berpendapat bahawa terdapat sedikit bukti saintifik untuk menyokong tuntutan bahawa muzik meningkatkan penyelesaian masalah kreatif.
Mereka merujuk, sebagai contoh, kepada kajian yang mendakwa menunjukkan bahawa muzik membantu kreativiti. Kajian itu menggunakan Tugas Penggunaan Alternatif, di mana para peserta memberikan sebanyak mungkin kegunaan novel yang dapat mereka fikirkan untuk objek sehari-hari, seperti klip kertas atau bata.
Walau bagaimanapun, Tugas Penggunaan Alternatif hanya melibatkan "pemikiran berbeza," yang membantu seseorang menghasilkan pilihan yang berbeza. CRAT, di sisi lain, juga menuntut "pemikiran konvergen kreatif," yang penulis katakan termasuk "penyambungan idea yang berbeza untuk menentukan satu, satu penyelesaian masalah yang betul."
Adakah muzik mengganggu ingatan kerja secara lisan?
Dalam kajian baru-baru ini, para penyelidik menjalankan eksperimen di mana mereka mengundang sukarelawan untuk menyelesaikan ujian kreativiti verbal CRAT dalam keadaan bunyi latar belakang yang berbeza.
Para peserta melakukan ujian sambil mengalami latar belakang yang sunyi, latar kebisingan perpustakaan, atau bermain muzik. Terdapat tiga jenis muzik yang berbeza: hanya instrumental, dengan lirik yang biasa, dan dengan lirik yang tidak dikenali.
Hasil kajian menunjukkan bahawa mendengar muzik "terganggu secara signifikan" pada tugas kreativiti verbal dibandingkan dengan latar belakang suara yang tenang atau perpustakaan. Penemuan ini sesuai untuk ketiga-tiga jenis muzik.
Di samping itu, dalam ujian mengenai kesan muzik dengan lirik yang biasa, mendengarkan prestasi muzik yang terganggu tanpa mengira kesannya pada mood dan sama ada peserta menyukainya atau tidak. Pasukan mendapati bahawa ini masih berlaku bagi mereka yang biasanya mendengar muzik semasa mereka bekerja.
Walaupun mereka tidak memeriksa mekanisme yang mendasari, para penyelidik menyarankan bahawa mendengar muzik dapat mengganggu ingatan kerja verbal yang menyokong penyelesaian masalah kreatif.
Memori yang berfungsi adalah seperti calar sementara untuk memegang dan memanipulasi maklumat. Aktiviti seharian, seperti memandu, menulis, mengadakan perbualan, dan membuat keputusan, menggunakan memori kerja.
Kajian pencitraan otak telah menunjukkan bahawa memori kerja mengaktifkan "kawasan motor sekunder", walaupun "kawasan motor utama" untuk pertuturan tidak aktif.
Para saintis mencadangkan bahawa terdapat dua jenis memori kerja: memori kerja verbal, yang menyimpan dan memanipulasi sementara maklumat berdasarkan kata, dan memori kerja visuospatial untuk melakukan perkara yang sama dengan maklumat visual.
Para penyelidik juga tidak menemui perbezaan yang signifikan dalam pelaksanaan tugas yang diselesaikan oleh peserta dalam latar belakang yang tenang berbanding dengan latar kebisingan perpustakaan. Mereka menyatakan bahawa ini kerana kebisingan perpustakaan "keadaan mantap" mengganggu memori kerja lisan ke tahap yang lebih rendah.
Penulis menyimpulkan bahawa:
“[T] penemuannya di sini mencabar pandangan popular bahawa muzik meningkatkan kreativiti, dan sebaliknya menunjukkan bahawa muzik, tanpa menghiraukan adanya kandungan semantik (tidak ada lirik, lirik yang biasa, atau lirik yang tidak dikenali), secara konsisten mengganggu prestasi kreatif dalam pemahaman masalah . "
